miércoles, 14 de diciembre de 2011
EL PODER DEL BOCETO EN EL ESTUDIANTE Y EL ARQUITECTO.
Estos son algunos comentarios de alumnos a cerca de la bocetaciòn en la arquitectura:
1.-"Este tema surge de una experiencia que tuve, al visitar uno de mis profesores de la facultad, notè el aprecio que el le tiene a sus ideas que son los becetos, en todos sus muros. Estaban enmarcados una gran cantidad de bocetos.
Dicho esto queria compartir la idea de presentar bocetos de sus proyectos iniciados, en construccion o ya finalizado.
Una vez lei una frase que no me acuerdo el autor que decia :
"el boceto es una idea, es el inicio de un proyecto".
Mi aficiòn al boceto, se la debo al Profesor Meriño."
Atte: Juan Carlos Fernandez.
2.-"Interesante y màs que interesante, reconfortante ver esos bocetos del Profesor Meriño, ya que jamas habìa hecho alguno, y me fascina hacerlos porque al ver la forma tan fàcil y sencillos con que los hace el Profesor Meriño, se me hacen fàcil a mi y ahi estoy haceindo mis primeros bocetos que pronto los expondrè.Ellos son inspiración, muchas veces en especial bocetos que jamas llegan a una conclusión constructiva, y solo se quedaron en el camino ya que la idea fue transformandose...".
Atte: Ana Karina.
3.-"El boceto es una delicia! Nada como el lápiz corriendo sobre el papel. Creo es la manera más rápida y rica que se tiene para expresar una idea.
Claro, siempre y cuando sepamos hacer un boceto, dibujarlo, estructurarlo, trazarlo, etc.Lo felicito Arquitecto Meriño, por su interès de que esta tècnica sea aplicada por todos los que de una u otra forma, tenemos que ver con las artes".
Atte: Maria Patricia Barragàn- Mexico DF.
Nota:El boceto es el todo en el arquitecto. No olviden esto.
Arq. JOSE RICARDO MERIÑO BARRIOS
Director.
lunes, 12 de diciembre de 2011
CUÀL ES EL MÈTODO PARA DISEÑAR..???
El debate «¿Existe un método para diseñar bien?» dio lugar a diversas opiniones. Muchos de los opinantes manifiestan diseñar con un método específico. Abrimos este espacio para que, quien así lo desee, pueda explicar en pocas palabras en qué consiste su propio método de diseño.
MUY IMPORTANTE: Cuando se habla de metodologías de diseño en general se describe un proceso que incluye más o menos los siguientes pasos:
* Definición y análisis del problema
* Investigación
* Diseño (desarrollo de modelos o bocetos)
* Documentación (originales, planos, manuales, etc.)
* Implementación
Sin duda, esta secuencia puede verificarse en la mayoría de los proyectos que realizan los diseñadores. Pero la intención de este debate no es centrarse en la secuencia completa de trabajo —que no es específica del campo del diseño sino aplicable a muchísimas otras actividades humanas—, sino describir (si es que existen) los métodos utilizados para producir la solución de diseño en sentido estricto.
Queda entonces abierta la pregunta: ¿Cuál es su método para diseñar?
Arq. JOSE RICARDO MERIÑO BARRIOS
Director
martes, 2 de junio de 2009
CON LOS ALUMNOS EN TALLERES AL AIRE LIBRE.
Interesante y muy pedagógico estuvo el taller desarrollado por la docente de Diseño Básico la Arq. ZULMA BUENDÍA, quien se ingenió elaborar un taller al aire libre con sus alumnos de primer semestre que también son mis alumnos en la cátedra de Expresión I.
El taller se desarrolló en el parque localizado al frente de la Universidad Autónoma del Caribe y el tema fué la elaboración de tres (3) murales sobre cartulina y utilizando la técnica del vinilo.
El taller comenzó a las 7:30 de la mañana y terminaba a las 10:30 de la mañana (horario en que Zulma dicta su cátedra) justamente en el horario de 10:30 a 12:30 con los mismos alumnos de Zulma, dicto la cátedra de Expresión I y al llegar al salón de clases y no encontrar a mis alumnos en él, los trato de localizar y los veo trabajando a todos en los murales en el parque y enseguida acudí a ellos y tengo que confesarles que me motivé y les dije que siguieramos con el taller y Expresión I, se integró con Diseño Básico.
Un grupo de alumnos no habían terminado su mural y los asesoré en el aspecto de luz y sombra para lograr el efecto de perspectiva y volúmen.
Para la muestra pueden ustedes observar el momento en que les doy asesoría a un grupo de estudiantes en la realización de su mural.
Me pareció interesante y muy enriquecedor este taller que en buena hora realizó y desarrolló la Arq. ZULMA BUENDÍA.
Arq. JOSE RICARDO MERIÑO BARRIOS
Director
El taller se desarrolló en el parque localizado al frente de la Universidad Autónoma del Caribe y el tema fué la elaboración de tres (3) murales sobre cartulina y utilizando la técnica del vinilo.
El taller comenzó a las 7:30 de la mañana y terminaba a las 10:30 de la mañana (horario en que Zulma dicta su cátedra) justamente en el horario de 10:30 a 12:30 con los mismos alumnos de Zulma, dicto la cátedra de Expresión I y al llegar al salón de clases y no encontrar a mis alumnos en él, los trato de localizar y los veo trabajando a todos en los murales en el parque y enseguida acudí a ellos y tengo que confesarles que me motivé y les dije que siguieramos con el taller y Expresión I, se integró con Diseño Básico.
Un grupo de alumnos no habían terminado su mural y los asesoré en el aspecto de luz y sombra para lograr el efecto de perspectiva y volúmen.
Para la muestra pueden ustedes observar el momento en que les doy asesoría a un grupo de estudiantes en la realización de su mural.
Me pareció interesante y muy enriquecedor este taller que en buena hora realizó y desarrolló la Arq. ZULMA BUENDÍA.
Arq. JOSE RICARDO MERIÑO BARRIOS
Director
miércoles, 29 de abril de 2009
DEMOSTRACIÓN BREVE, DEL DIBUJO DE UN BOCETO A MANO ALZADA DEL Arq. JOSE RICARDO MERIÑO BARRIOS
El buen manejo del dibujo a mano alzada, le permite al arquitecto ser más creativo en sus diseños , los cuales tendrán impacto a todo aquel que lo aprecie.
Así que a practicar este tipo de herramienta indispensable, que en las facultades de arquitectura las veo casi que nula, de ahí que a mis alumnos se la exijo en algunas presentaciones de proyectos.
Arq. JOSE RICARDO MERIÑO BARRIOS
Director
viernes, 7 de noviembre de 2008
EJERCICIOS DE CREATIVIDAD CON EL BOCETO.
En este boceto que ejecuté en menos de 15 minutos, represento un breve proceso de la idea en el proyecto arquitectónico, explicando a manera de esquemas bidimensional (planta y alzados) el proceso mediante el cual se llega al volúmen tridimensional, que es la parte entendible por casi todas las personas ajenas a esto del dibujo arquitectónico.
Todo arquitecto debe ser creativo y la creatividad se debe reflejar através de los bocetos donde se lleve un órden de ideas que al final arrojen un diseño, representado en forma bidimensional y tridimensional.
Muchos estudiantes y arquitectos son "alérgicos" a esto de la bocetación y aducen el no utilizar este sistema porque no tienen la destreza para hacerlos y que al final lo que les resulta son puros "mamarrachos" que en la mayoría de los casos les dan pena mostrarlos. Pues les comento que cualquier "mamarracho" es un dibujo y que representa una idea que en algunos casos solo lo entiende quien lo dibuja, pero esto no deja de ser un boceto, para que aquellos alumnos de arquitectura e incluso arquitectos que les da pena mostrar sus bocetos, les invito a que investiguen y vean los dibujos a mano alzada (croquis, bocetos y esquemas) de ese gran maestro de la arquitectura como lo fué Le corbusier.
Quien domina la bocetación o el dibujo a mano alzada, será más creativo que aquel que no la practica.
Arq. JOSE RICARDO MERIÑO BARRIOS
Director
miércoles, 19 de marzo de 2008
BOCETO MINIMALISTA-CONSTRUCTIVISMO.
En la clase de taller de Expresión V, en la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma del Caribe, una alumna se me acercó y me pidió el favor de hacerle un enfoque o boceto a mano alzada de una sede para sordo-mudos, que la Gobernación del Atlántico va a construir.
Mi alumna fué clara en decirme que el diseño o primera idea del proyecto, lo quería al estilo minimalista, sobre todo en sus dos fachadas, ya que el lote está localizado en esquina.
Mis primeros trazos fué en la concepción del acceso al edificio con un volumen permeable y limitado en su parte superior con una losa de delgado espesor, sosotenida por un elemento vertical texturizado, que me define el acceso al mismo.
El segundo volúmen lo concibo con un poco de más altura que el primero, con aberturas permeables en sus extremos y en el centro un volúmen que sobresale y descansa en la losa del primer volúmen.
Quise seguir con el estilo minimalista en la fachada lateral, pero al final logré algo de constructivismo, con elementos salientes y volúmenes en diagonal, que hacen de ella una vista atractiva y agradable al observador.
Con esto quiero demostrarles a todas aquellas personas ( arquitectos, estudiantes de arquitectura y diseño, que los que adquieren destrezas en el dibujo a mano alzada, las ideas le van brotando a medida que un cliente te va describiendo lo que él desea, sea su vivienda o proyecto a diseñar y construir.
Para el diseñador en general, debemos tener en cuenta este concepto muy trillado desde hace mucho tiempo:.-"Una imágen ,vale más que mil palabras".
Arq. JOSE RICARDO MERIÑO BARRIOS
Director
jueves, 20 de septiembre de 2007
BOCETO DEL MAESTRO DE MAESTRO.
No podrìa comenzar mi primer artìculo sobre Bocetos, hacièndole un homenaje al "gran maestro de maestros de la arquitectura", el arquitecto Frank Lloyd Wright, quien poseìa esa gran aptitud que solo Dios les regala a los superdotados y èl fuè un elegido por Dios, para que atravès de su creatividad que realizaba en sus bocetos o dibujos, diseñara un mejor habitat para los hombres en la tierra.
Cada trazo del maestro era un pensar en la funciòn y en la belleza a la vez, de ahì que sus grandes obras son reconocidas por su belleza y su buen manejo del espacio que siempre termina en un confort para quien se le diseña.
Encontrè este boceto de una perspectiva de su famosa obra "la Casa de la Cascada" o la casa Kauffman, localizada en Pensylvania, USA.
Es una memoria al maestro y su obra .
Arq. JOSE RICARDO MERIÑO BARRIOS
Director
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